Em Busca de uma Tecnologia Educacional para as Escolas de Educação ... - Manoel José Gomes Tubino

578 palavras · 3 minutos tempo de leitura Didáticos Informática Ciências Exatas/Engenharia e tecnologia

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Em Busca de uma Tecnologia Educacional para as Escolas de Educação Básica

O livro "Em Busca de uma Tecnologia Educacional para as Escolas de Educação Básica", de Manoel José Gomes Tubino, é uma obra fundamental para quem se interessa por educação e tecnologia. O autor, um renomado especialista em educação, apresenta uma análise crítica das tecnologias educacionais e propõe um modelo inovador para sua utilização nas escolas de educação básica.

Uma análise crítica das tecnologias educacionais

Tubino começa o livro fazendo uma análise crítica das tecnologias educacionais. Ele argumenta que muitas das tecnologias educacionais atualmente em uso são ineficazes e podem até mesmo prejudicar a aprendizagem. O autor identifica três principais problemas com as tecnologias educacionais tradicionais:

São centradas no professor. As tecnologias educacionais tradicionais são geralmente projetadas para serem usadas pelo professor, e não pelos alunos. Isso significa que os alunos são passivos na aprendizagem, e não têm a oportunidade de explorar e aprender por conta própria.
São baseadas em conteúdos. As tecnologias educacionais tradicionais são geralmente baseadas em conteúdos, e não em competências. Isso significa que os alunos aprendem sobre fatos e conceitos, mas não desenvolvem as habilidades necessárias para aplicar esses conhecimentos na prática.
São isoladas. As tecnologias educacionais tradicionais são geralmente isoladas do resto do currículo. Isso significa que os alunos não conseguem ver como as diferentes disciplinas se relacionam entre si, e não conseguem desenvolver uma compreensão holística do mundo.

Um modelo inovador para a utilização das tecnologias educacionais

Tubino propõe um modelo inovador para a utilização das tecnologias educacionais nas escolas de educação básica. Esse modelo é baseado em três princípios:

Os alunos são o centro do processo de aprendizagem. As tecnologias educacionais devem ser projetadas para serem usadas pelos alunos, e não pelos professores. Isso significa que os alunos devem ter a oportunidade de explorar e aprender por conta própria.
As tecnologias educacionais devem ser baseadas em competências. As tecnologias educacionais devem ajudar os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para aplicar seus conhecimentos na prática. Isso significa que os alunos devem ter a oportunidade de praticar e aplicar seus conhecimentos em situações reais.
As tecnologias educacionais devem ser integradas ao currículo. As tecnologias educacionais devem ser integradas ao resto do currículo. Isso significa que os alunos devem conseguir ver como as diferentes disciplinas se relacionam entre si, e devem conseguir desenvolver uma compreensão holística do mundo.

Implicações para a prática educacional

O modelo inovador proposto por Tubino tem implicações importantes para a prática educacional. Os professores precisam mudar a forma como usam as tecnologias educacionais, e precisam se concentrar em criar ambientes de aprendizagem que sejam centrados nos alunos, baseados em competências e integrados ao currículo.

Conclusão

O livro "Em Busca de uma Tecnologia Educacional para as Escolas de Educação Básica" é uma obra fundamental para quem se interessa por educação e tecnologia. O autor apresenta uma análise crítica das tecnologias educacionais tradicionais e propõe um modelo inovador para sua utilização nas escolas de educação básica. O livro é uma leitura obrigatória para todos os educadores que desejam usar as tecnologias educacionais de forma eficaz para melhorar a aprendizagem dos alunos.

Sobre o autor

Manoel José Gomes Tubino é um renomado especialista em educação e tecnologia. Ele é professor titular da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais (LEPETE). Tubino é autor de diversos livros e artigos sobre educação e tecnologia, e é um palestrante requisitado em eventos nacionais e internacionais.