Lev Semionovich Vygotsky - Ivan Ivic

557 palavras · 3 minutos tempo de leitura Linguística Biografias e Memórias

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Lev Semionovich Vygotsky: O Gênio da Psicologia Soviética

Lev Semionovich Vygotsky foi um psicólogo soviético que viveu de 1896 a 1934. Ele é considerado um dos psicólogos mais importantes do século XX, e suas ideias ainda são influentes hoje. Vygotsky desenvolveu uma teoria sociocultural da mente, que enfatiza o papel da sociedade e da cultura no desenvolvimento humano. Ele acreditava que a mente não é algo inato, mas sim algo que é construído através da interação com outras pessoas.

A Vida de Vygotsky

Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielorrússia, em 1896. Ele era filho de uma família judia rica, e recebeu uma educação privilegiada. Vygotsky estudou direito na Universidade de Moscou, mas logo se interessou por psicologia. Ele começou a estudar psicologia na Universidade de Petrogrado, e se formou em 1917.

Após a Revolução Russa, Vygotsky trabalhou em vários institutos de pesquisa psicológica. Ele também lecionou em várias universidades, incluindo a Universidade de Moscou e a Universidade de Leningrado. Vygotsky morreu de tuberculose em 1934, aos 37 anos.

A Teoria Sociocultural da Mente

A teoria sociocultural da mente de Vygotsky é baseada na ideia de que a mente não é algo inato, mas sim algo que é construído através da interação com outras pessoas. Vygotsky acreditava que a mente é um produto da cultura, e que ela é moldada pelas experiências sociais das pessoas.

Vygotsky identificou duas formas principais de interação social que contribuem para o desenvolvimento da mente: a cooperação e o conflito. A cooperação ocorre quando as pessoas trabalham juntas para atingir um objetivo comum. O conflito ocorre quando as pessoas têm objetivos diferentes e entram em conflito umas com as outras.

Vygotsky acreditava que a cooperação é a forma mais importante de interação social para o desenvolvimento da mente. Quando as pessoas cooperam, elas compartilham ideias e conhecimentos, e isso ajuda a expandir suas mentes. O conflito também pode contribuir para o desenvolvimento da mente, mas é menos eficaz do que a cooperação.

A Zona de Desenvolvimento Proximal

Vygotsky também desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP). A ZDP é a distância entre o que uma pessoa pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com a ajuda de outra pessoa. Vygotsky acreditava que a ZDP é a área mais importante para o desenvolvimento da mente.

Quando uma pessoa está na ZDP, ela está sendo desafiada, mas não está sendo sobrecarregada. Ela está recebendo a ajuda necessária para aprender e crescer, mas também está sendo incentivada a pensar por si mesma. A ZDP é um conceito importante para a educação, pois ajuda os professores a identificar as áreas em que os alunos precisam de mais apoio.

A Influência de Vygotsky

Vygotsky foi um psicólogo brilhante que teve um impacto profundo na psicologia. Suas ideias sobre a mente, a sociedade e a cultura ainda são influentes hoje, e elas continuam a inspirar pesquisadores e educadores em todo o mundo.

Alguns Livros de Vygotsky

Pensamento e Linguagem (1934)
A Formação Social da Mente (1978)
Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes (1978)
The Collected Works of L.S. Vygotsky (1987-1999)

Conclusão

Lev Semionovich Vygotsky foi um psicólogo brilhante que teve um impacto profundo na psicologia. Suas ideias sobre a mente, a sociedade e a cultura ainda são influentes hoje, e elas continuam a inspirar pesquisadores e educadores em todo o mundo.