Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil - Luciana dos Santos Rosenau
Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil
O livro "Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil", de Luciana dos Santos Rosenau, é uma obra fundamental para quem se interessa pela educação infantil. A autora, que é professora e pesquisadora na área, apresenta uma análise crítica das práticas docentes na educação infantil, com base em observações realizadas em creches e pré-escolas.
O Fazer Docente na Educação Infantil
O livro começa com uma discussão sobre o fazer docente na educação infantil. A autora argumenta que o fazer docente é uma prática complexa e multifacetada, que envolve uma série de saberes e habilidades. Esses saberes e habilidades incluem o conhecimento sobre o desenvolvimento infantil, as metodologias de ensino e aprendizagem, as relações interpessoais e a gestão da sala de aula.
Diagnósticos do Fazer Docente
A autora apresenta, então, uma série de diagnósticos do fazer docente na educação infantil. Esses diagnósticos são baseados em observações realizadas em creches e pré-escolas. Os diagnósticos mostram que as práticas docentes na educação infantil apresentam uma série de problemas, como a falta de planejamento, a ausência de atividades lúdicas e a falta de interação entre professores e alunos.
Propostas para a Melhoria do Fazer Docente
A autora conclui o livro apresentando uma série de propostas para a melhoria do fazer docente na educação infantil. Essas propostas incluem a formação continuada dos professores, a melhoria das condições de trabalho e a valorização da profissão docente.
Por que ler este livro?
"Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil" é um livro essencial para quem se interessa pela educação infantil. A autora apresenta uma análise crítica das práticas docentes na educação infantil, com base em observações realizadas em creches e pré-escolas. O livro é uma fonte valiosa de informações para professores, pesquisadores e gestores educacionais.
Principais contribuições do livro
O livro "Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil" apresenta uma série de contribuições importantes para a área da educação infantil. Essas contribuições incluem:
- Uma análise crítica das práticas docentes na educação infantil, com base em observações realizadas em creches e pré-escolas.
- Uma discussão sobre os saberes e habilidades necessários para o exercício da docência na educação infantil.
- Uma série de propostas para a melhoria do fazer docente na educação infantil.
Público-alvo
O livro "Diagnósticos do Fazer Docente na Educação Infantil" é destinado a professores, pesquisadores e gestores educacionais que se interessam pela educação infantil. O livro também é útil para estudantes de pedagogia e cursos relacionados.
Sobre a autora
Luciana dos Santos Rosenau é professora e pesquisadora na área da educação infantil. Ela é doutora em educação pela Universidade de São Paulo (USP) e mestre em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atualmente, é professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).