Currículo: uma Perspectiva Pós-moderna - William E. Doll Jr.

O livro "Currículo: uma Perspectiva Pós-moderna" de William E. Doll Jr. é uma obra fundamental para entender a educação na sociedade contemporânea. Publicado em 1993, o livro apresenta uma crítica à visão tradicional de currículo e propõe uma nova abordagem baseada na teoria pós-moderna.

O que é currículo?

Currículo é um termo que se refere ao conjunto de conhecimentos, habilidades e valores que são ensinados nas escolas. Tradicionalmente, o currículo era visto como um conjunto de conteúdos que deveriam ser transmitidos aos alunos de forma linear e hierárquica. No entanto, Doll Jr. argumenta que essa visão é inadequada para a sociedade pós-moderna.

A crítica à visão tradicional de currículo

Doll Jr. argumenta que a visão tradicional de currículo é baseada em uma série de pressupostos que não são mais válidos na sociedade pós-moderna. Esses pressupostos incluem:

A ideia de que existe um conhecimento objetivo e universal que pode ser transmitido aos alunos.
A ideia de que o conhecimento é hierárquico e que algumas disciplinas são mais importantes do que outras.
A ideia de que o currículo deve ser linear e progressivo, com os alunos aprendendo novos conteúdos à medida que avançam na escola.

Doll Jr. argumenta que esses pressupostos são baseados em uma visão de mundo moderna que já não é mais adequada para a sociedade contemporânea. A sociedade pós-moderna é caracterizada pela diversidade, pela incerteza e pela mudança constante. Nessa sociedade, não existe mais um conhecimento objetivo e universal, e o conhecimento é constantemente construído e reconstruído.

A proposta de uma nova abordagem curricular

Doll Jr. propõe uma nova abordagem curricular baseada na teoria pós-moderna. Essa abordagem enfatiza a importância da diversidade, da incerteza e da mudança constante. O currículo pós-moderno deve ser flexível e adaptável, e deve permitir que os alunos construam seu próprio conhecimento.

Doll Jr. também argumenta que o currículo pós-moderno deve ser baseado na experiência dos alunos. Os alunos devem aprender fazendo, e o currículo deve ser relevante para suas vidas. O currículo pós-moderno deve também promover o pensamento crítico e a criatividade.

Implicações para a prática educacional

A proposta de Doll Jr. para uma nova abordagem curricular tem implicações importantes para a prática educacional. Os professores precisam repensar a forma como ensinam e os alunos precisam repensar a forma como aprendem. O currículo pós-moderno exige uma mudança de paradigma na educação, e essa mudança não será fácil. No entanto, é uma mudança necessária se quisermos preparar os alunos para a sociedade pós-moderna.

Conclusão

O livro "Currículo: uma Perspectiva Pós-moderna" de William E. Doll Jr. é uma obra fundamental para entender a educação na sociedade contemporânea. O livro apresenta uma crítica à visão tradicional de currículo e propõe uma nova abordagem baseada na teoria pós-moderna. A proposta de Doll Jr. tem implicações importantes para a prática educacional, e é uma mudança necessária se quisermos preparar os alunos para a sociedade pós-moderna.