Formando Crianças Produtoras de Textos - Volume II - Josette Jolibert
323 palavras · 2 minutos tempo de leitura Linguística Literatura Infantojuvenil Didáticos Literatura Juvenil
Formando Crianças Produtoras de Textos - Volume II - Josette Jolibert
Josette Jolibert, autora do livro "Formando Crianças Produtoras de Textos - Volume II", é uma renomada especialista em educação e linguagem. Em sua obra, ela apresenta uma abordagem inovadora para o ensino da escrita, baseada na ideia de que as crianças são capazes de produzir textos desde cedo, desde que sejam estimuladas adequadamente.
A importância da escrita na educação
A escrita é uma ferramenta essencial para a comunicação e o aprendizado. Ela permite que as pessoas expressem suas ideias, pensamentos e sentimentos de forma organizada e clara. Além disso, a escrita é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade.
Como estimular a escrita nas crianças
Jolibert defende que a melhor maneira de estimular a escrita nas crianças é proporcionar-lhes um ambiente rico em estímulos linguísticos. Isso significa ler para elas desde cedo, conversar com elas sobre diversos assuntos e incentivá-las a escrever.
A escrita como processo
Jolibert enfatiza que a escrita é um processo, e não um produto final. Isso significa que as crianças não devem ser cobradas por escrever textos perfeitos. O importante é que elas sejam incentivadas a escrever e a se expressar de forma criativa.
A importância do erro
Jolibert também defende que o erro é uma parte natural do processo de aprendizagem. As crianças não devem ser punidas por seus erros, mas sim incentivadas a aprender com eles.
O papel do professor
O professor tem um papel fundamental no desenvolvimento da escrita das crianças. Ele deve ser um facilitador, que estimule a escrita e ajude as crianças a superar suas dificuldades.
Conclusão
"Formando Crianças Produtoras de Textos - Volume II" é um livro essencial para todos os educadores que desejam estimular a escrita nas crianças. Josette Jolibert apresenta uma abordagem inovadora e eficaz para o ensino da escrita, baseada na ideia de que as crianças são capazes de produzir textos desde cedo, desde que sejam estimuladas adequadamente.