Formaçao de Professores Travessia Critica de um Labirinto Legal - Celia Linhares / Waldeck Carneiro da Silva

Formação de Professores: Travessia Crítica de um Labirinto Legal

O livro "Formação de Professores: Travessia Crítica de um Labirinto Legal", de Célia Linhares e Waldeck Carneiro da Silva, é uma obra fundamental para entender a formação de professores no Brasil. Os autores fazem uma análise crítica da legislação educacional brasileira, mostrando como ela impacta a formação de professores e a qualidade da educação.

O livro está dividido em três partes. A primeira parte, "O Labirinto Legal da Formação de Professores", apresenta um panorama da legislação educacional brasileira, desde a Constituição Federal de 1988 até as leis mais recentes. Os autores mostram como a legislação educacional é complexa e contraditória, o que dificulta a formação de professores e a qualidade da educação.

A segunda parte, "A Travessia Crítica do Labirinto Legal", analisa criticamente a legislação educacional brasileira. Os autores mostram como a legislação educacional é influenciada por interesses políticos e econômicos, e como ela não atende às necessidades da educação brasileira.

A terceira parte, "Propostas para a Superação do Labirinto Legal", apresenta propostas para superar os problemas da legislação educacional brasileira. Os autores defendem uma legislação educacional mais simples, clara e objetiva, que atenda às necessidades da educação brasileira e garanta a formação de professores de qualidade.

O livro "Formação de Professores: Travessia Crítica de um Labirinto Legal" é uma leitura essencial para todos os interessados na educação brasileira. Os autores fazem uma análise crítica da legislação educacional brasileira, mostrando como ela impacta a formação de professores e a qualidade da educação. O livro é uma importante contribuição para o debate sobre a educação brasileira e apresenta propostas para superar os problemas da legislação educacional brasileira.

Principais ideias do livro

• A legislação educacional brasileira é complexa e contraditória, o que dificulta a formação de professores e a qualidade da educação.
• A legislação educacional é influenciada por interesses políticos e econômicos, e não atende às necessidades da educação brasileira.
• É necessária uma legislação educacional mais simples, clara e objetiva, que atenda às necessidades da educação brasileira e garanta a formação de professores de qualidade.

Público-alvo do livro

O livro "Formação de Professores: Travessia Crítica de um Labirinto Legal" é destinado a todos os interessados na educação brasileira, especialmente professores, gestores escolares, pesquisadores e formuladores de políticas públicas.

Sobre os autores

Célia Linhares é professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). É doutora em Educação pela USP e pós-doutora pela Universidade de Paris VIII. Suas principais áreas de pesquisa são: formação de professores, políticas educacionais e história da educação.

Waldeck Carneiro da Silva é professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É doutor em Educação pela UFMG e pós-doutor pela Universidade de Stanford. Suas principais áreas de pesquisa são: formação de professores, políticas educacionais e educação comparada.