A Criança e o Número - Caleb Gattegno

618 palavras · 4 minutos tempo de leitura Didáticos Literatura Infantojuvenil

"A Criança e o Número" - Descobrindo a Matemática de Forma Divertida

Se você é um professor, pai ou mãe que se preocupa com a educação das crianças, sabe que a matemática pode ser uma das disciplinas mais difíceis de ensinar. Muitas vezes, as crianças não conseguem se conectar com os números e acabam perdendo o interesse pela matéria. Mas e se houvesse uma maneira divertida e eficaz de ensinar matemática? É exatamente isso que Caleb Gattegno oferece em seu livro "A Criança e o Número".

O autor, que foi educador e pesquisador, percebeu que muitas das dificuldades que as crianças têm com matemática estão relacionadas à forma como ela é ensinada. Em vez de simplesmente memorizar fórmulas e regras, as crianças precisam entender o significado dos números e como eles se relacionam entre si. E é isso que Gattegno propõe neste livro: ensinar matemática de forma que as crianças possam descobrir e explorar os números por conta própria, de maneira lúdica e prazerosa.

Descobrindo os Números

No primeiro capítulo do livro, Gattegno explica a importância de deixar as crianças descobrirem os números por si mesmas. Ele argumenta que, ao invés de apresentar os números como símbolos abstratos, devemos permitir que as crianças experimentem e brinquem com objetos concretos para entender o conceito de quantidade. Isso significa que, em vez de dizer "dois", podemos mostrar dois maçãs ou dois blocos de construção, para que a criança associe o número à imagem.

Gattegno também enfatiza a importância de permitir que as crianças experimentem e cometam erros ao lidar com números. Em vez de corrigir imediatamente quando uma criança conta errado, podemos incentivá-la a tentar novamente e descobrir por si mesma onde está o erro. Isso ajuda a desenvolver a autoconfiança e a capacidade de resolução de problemas dos pequenos.

Explorando as Operações Básicas

No segundo capítulo, Gattegno aborda as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Ele argumenta que, em vez de simplesmente memorizar as regras, as crianças devem entender o significado de cada operação e como elas se relacionam entre si.

Por exemplo, em vez de dizer "2+3=5", podemos perguntar à criança: "Você tem duas maçãs e ganhou mais três. Quantas maçãs você tem agora?" Isso ajuda a criança a entender que a adição é uma forma de juntar quantidades.

Da mesma forma, podemos ensinar a subtração como uma forma de tirar quantidades e a multiplicação como uma forma de agrupar quantidades iguais. A divisão pode ser ensinada como uma forma de distribuir quantidades igualmente.

Usando Jogos e Atividades

No terceiro capítulo do livro, Gattegno apresenta uma série de jogos e atividades para ajudar as crianças a explorar os números de forma divertida e lúdica. Ele argumenta que, ao invés de simplesmente apresentar exercícios abstratos, devemos permitir que as crianças brinquem e experimentem com os números.

Por exemplo, podemos usar blocos de construção para ensinar adição e subtração, ou jogos de tabuleiro para ensinar multiplicação e divisão. Também podemos usar objetos concretos, como frutas ou brinquedos, para explorar conceitos matemáticos.

Gattegno também enfatiza a importância de permitir que as crianças criem seus próprios jogos e atividades matemáticas. Isso ajuda a desenvolver a criatividade e a capacidade de resolução de problemas dos pequenos.

Conclusão

Em "A Criança e o Número", Caleb Gattegno oferece uma visão inovadora e prática de como ensinar matemática para crianças. Em vez de simplesmente memorizar fórmulas e regras, as crianças são incentivadas a explorar e descobrir os números por conta própria, de maneira lúdica e prazerosa. Com jogos, atividades e exemplos concretos, as crianças podem aprender matemática de forma divertida e eficaz. Se você é um professor, pai ou mãe preocupado com a educação das crianças, este livro é uma leitura obrigatória.